Revista Latinoamericana de Etnomatemática
Vol 1, Núm. 1, Febrero de 2008
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Uso de las Ideas Matemáticas y Científicas de los Incas, en la Enseñanza - Aprendizaje de la Geometría the Inca
Use of the Ideas Math and Scientists of Incas in the Teaching - Learning of the Geometry.
Enrique Huapaya Gómez
Profesor de Educación Secundaria – Esp. Matemática, egresado de la Maestría en Enseñanza de la Matemática – PUCP. Bachiller en Ciencias – Educación - UPCH. Docente de la A.E. “ELIM”. ehuapaya2001@yahoo.com
César E. Salas Valverde
Profesor de Educación Secundaria – Esp. Ciencias Sociales. PUCP. Docente de la A.E. “ELIM”. salasvc@hotmail.com
Resumen
Considerando una aproximación Etnomatemática, entendida como el estudio de los procesos matemáticos, símbolos, jergas, mitologías, razonamiento, practicados por grupos culturales identificados; valoramos las posibilidades didácticas que pueden desprenderse del uso de las ideas matemáticas utilizadas en la cultura Inca.
El trabajo presenta dos partes. Una valoración del uso de la matemática en la cultura Inca y otra relativa a sugerencias didácticas. S e propone por ejemplo: que los alumnos reconozcan qué conocimientos, patrones, objetos o formas geométricas usaban los incas en sus diversas manifestaciones culturales y tecnológicas. A partir de estas “tareas" podemos introducir al estudiante en el hermoso mundo de la geometría, haciendo que aprendan de un modo bastante intuitivo y natural.
Palabras claves: Etnomatemática, Geometría, Aprendizaje, Incas, Estrategias.
Abstract
Considering an approximation Etnomatemática, understood as the study of the mathematical processes, symbols, slangs, mythologies, reasoning, practiced by identifying cultural groups; we value the didactic possibilities that can be removed of the use of the ideas math utilized in the Inca culture. The work presents two parts. An appraisal of the use of the mathematics in the Inca culture and another relating to didactic suggestions. It is proposed for example: that the students recognize what know-how, bosses, objects or you form geometric they used the Inca in their diverse technological and cultural demonstrations. From these "tasks" we can introduce al student in the beautiful world of the geometry, doing that they learn of a natural and quite intuitive way.
Keywords: Ethnomathematics, Geometry, Learning, Inca, Strategies.
Artículo recibido el 14 de octubre de 2007. Aceptado para publicación el 15 de enero de 2008
Referencia de este artículo: Normas APA
Huapaya, E & Salas, C. (2008). Uso de las ideas matemáticas y científicas de los Incas en la enseñanza - aprendizaje de la geometría. Revista Latinoamericana de Etnomatemática, 1(1). 4-11
http://www.etnomatematica.org/v1-n1-febrero2008/huapaya.pdf
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