Despu de doce as del proyecto de Educaci Biling Intercultural (EBI) en los territorios gunas, uno de los grandes logros de los dos Congresos Generales Gunas fue la de coordinar con la Universidad Especializada de las Amicas (UDELAS), la creaci de la Licenciatura en Educaci con fasis en Educaci Biling Intercultural en 2009, con el objetivo de formar docentes especializados para la ensenza en la diversidad sociocultural.

Con siete as de experiencia hemos avanzado con pasos firmes en la cedra de la ensenza de matemica guna. Cada a se ha mejorado las bases conceptuales y sugeridos nuevos modos de ensenza. Estas experiencias se han compartido con otras instituciones superiores para el mejoramiento de los instrumentos de ensenzaaprendizaje en la diversidad sociocultural, en especial las prticas pedagicas para el aprendizaje de matemicas en la UDELAS. Por timo, ya con dos generaciones de egresados, presentamos los logros, las buenas prticas y lecciones aprendidas.

El tener una propuesta curricular de la EBI guna de los congresos generales gunas y con los aportes de los investigadores matemicos, nos indicel camino de como debermos empezar la ensenza y aprendizaje en los primeros grados de la Educaci Bica General y formar docentes interculturales.

No es fil cambiar un paradigma establecido desde que aparecieron las primeras escuelas en los territorios gunas, todav hay a muchos retos que superar. Pero, despu 12 as de experiencias del proyecto EBI guna empezamos a ver que es posible que los estudiantes aprendan la matemica guna (M1) en su lengua materna, y sin dejar de aprender la segunda matemica (M2) trao de Europa e implando en las escuelas.

[1] Universidad Especializada de las Amicas (UDELAS), Panam Panam violorio@gmail.com