Esta ponencia muestra la primera propuesta de textos escolares de matemica con aportes etnomatemicos, que construyun equipo multidisciplinario con la participaci comunal de los pueblos Bribri y Cabar de Costa Rica. Se muestra la estructura propuesta con ejemplos concretos que ilustran de manera especica, el primer avance de materiales didticos para secundaria (jenes entre 11 y 12 as) que valida la inclusi de saberes ancestrales matemicos y culturales de estos pueblos indenas costarricenses.