Nesta matéria, «Pesquisadores brasileiros participam de atividades etnomatemáticas em terras indígenas de Rondônia e Mato Grosso», os Professores Doutores José Roberto Linhares de Mattos e Sandra Maria Nascimento de Mattos, membros da RELAET-Brasil, relatam, brevemente, recentes vivências de professores do Programa de Pós-graduação em Educação Agrícola da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) na aldeia escola ZawãKarej, na Terra Indígena Zoró, no município de Rondolândia, no Estado do Mato Grosso, e nas aldeias Paiter linha 09 e Iratana linha 10, da etnia Paiter Suruí, localizada na Terra Indígena Sete de Setembro, na cidade de Cacoal, no Estado de Rondônia, ambas no Brasil.
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Grabaciones del Ciclo de conferencias. Universidad de los Llanos, Colombia. Coordina Ivonne Londoño
CONFERENCIAS CICLO 2021
1. Aportes de la Educación Matemática Crítica a los procesos de enseñanza aprendizaje de la matemática Gloria García Oliveros, Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia https://www.youtube.com/watch?v=gZuhAIOHABw
2. Intencionalidad y diálogo, elementos para el aprendizaje desde la Educación Matemática Crítica Julio Hernando Romero, Universidad Distrital, Bogotá, Colombia https://www.youtube.com/watch?v=MBeid1WPvkw
3. Ad portas del desarrollo profesional de la enseñanza de las matemáticas en relación con la democracia y la justicia social José Torres Duarte, Universidad Distrital, Bogotá, Colombia https://youtu.be/FpbTKW2gQH8
4. Algunas reflexiones alrededor del conocer reflexivo en contextos de modelación matemática desde una perspectiva sociocrítica Gabriel Mancera Ortíz, Universidad Distrital, Bogotá, Colombia https://youtu.be/GBvAq31EVZU
5. El aprendizaje como proceso colectivo Luis Radford, Lauretian University, Canadá https://youtu.be/z_c742HbjNM
6. Semiótica y pensamiento algebraico desde la perspectiva de la Teoría de la Objetivación: aportes para el trabajo en el aula Rodolfo Vergel, Universidad Distrital, Bogotá https://youtu.be/Uijo_2XVEng
CONFERENCIAS CICLO 2020
1. Algunos avances locales en el programa Etnomatemáticas Armando Aroca Araujo
Universidad del Atlántico, Barranquilla, Colombia https://www.youtube.com/watch?v=D3NfovAGvPM
2. El conocimiento didáctico matemático del profesor de matemáticas desde la Etnomatemática Hilbert Blanco-Álvarez
Universidad de Nariño, Pasto, Colombia https://www.youtube.com/watch?v=2bitbHzOMkI
6. Una experiencia en el diseño y evaluación de textos de matemática con enfoque etnomatemático Mg. Ana Patricia Vásquez
Universidad Nacional de Costa Rica, Campus Sarapiquí, Costa Rica. https://www.youtube.com/watch?v=HqncVyR810c&feature=youtu.be
7. Una herramienta para el diseño y evaluación de actividades diseñadas desde la etnomatemática
Dr. Hilbert Blanco-Álvarez
Universidad de Nariño, Colombia https://youtu.be/AO8soyFPvm8
8. Experiencias decoloniales en Etnomatemática Dra. Carolina Tamayo Universidad Federal de Minas Gerais, Brasil https://youtu.be/fFVyWhtK0gM
9. Etnomatemática, experiencias y movimientos en la formación de maestros indígenas Colectivo Ne ta tonobibaria de la Licenciatura en Pedagogía de la Madre Tierra
Universidad de Antioquia https://youtu.be/JZE7FrXvDIk