Red Latinoamericana de Etnomatemática RELAET

Cada 9 de agosto se celebra el Día Nacional e Internacional de los Pueblos Indígenas, en la que se conmemora la diversidad cultural de Guatemala. En el marco de esta fecha, el Ministerio de Cultura y Deportes entrega la Orden Ixim desde el año 2012, según el Acuerdo Ministerial 764-2012. El objetivo de su otorgamiento es reconocer a personas destacadas en fomentar y transmitir legados históricos, idiomas, sistemas de escritura y literatura entre otros.

El presente año, la Orden se entregó el miércoles 9 de agosto en un acto celebrado en el Patio de la Cultura del Palacio Nacional de la Cultura. Estuvo presidido por el Ministro de Cultura y Deportes, José Luis Chea Urruela acompañado del Viceministro de Cultura, Max Araujo, de la Directora General de Desarrollo Cultural y Fortalecimiento de las Culturas, Rosa Tacán y los galardonados.

Los condecorados fueron Domingo Yojcom Rocche (cuarto de izq. a der.), José Baudilio Sis Sis y Vitalino Similox Salazar, a quienes se entregó la Orden por el trabajo que realizan al fomentar la interculturalidad, promoción de derechos sociales, económicos y la transmisión de conocimientos ancestrales a las nuevas generaciones. Este reconocimiento fue entregado por el Ministro Chea Urruela, quien durante su intervención reconoció la labor de cada uno de los condecorados.

Estamos orgullosos de contar con personas como Domingo, en nuestro equipo de trabajo.

El Comité Directivo de la Red le da la bienvenida a la Dra. Carolina Tamayo Osorio a la Coordinación Regional de la RELAET para Suramérica. Le deseamos éxitos en su coordinación. Así mismo, queremos expresar nuestro agradecimiento a la Dra. Pilar Peña Rincón, por el tiempo que estuvo a cargo de dicha coordinación.

Damos la cordial bienvenida al Director de la RELAET Hilbert Blanco Álvarez, Universidad de Nariño, a Chile en su calidad de académico visitante a diferentes universidades nacionales.
En su agenda, se estipulan diferentes reuniones y charlas que el profesor Blanco dictará, entre ellas se encuentran las siguientes actividades abiertas al público interesado:

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE

Lunes 24 de julio, 15:30 – 17:30 hrs.
Campus San Joaquín, Facultad de Educación, 3er piso torre Verde.
Tema: Aportes y oportunidades que brinda la inclusión de la perspectiva intercultural en la formación inicial docente.
Contacto y mail: Pilar Peña ppenar@uc.cl

III JORNADA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA UMCE
I ESCUELA DE INVIERNO EN MATEMÁTICA E INFORMÁTICA EDUCATIVA UCSH – UMCE – UDLA

UNIVERSIDAD CATÓLICA SILVA HENRÍQUEZ

Martes 25 de julio, 14:00 – 15:30 hrs. Sala D-33
Dra. Pilar Peña Rincón, CDr. Hilbert Blanco Álvarez y CDr. Jorge Ávila Contreras
Título del Grupo de Trabajo: Formación inicial docente en matemáticas desde sentidos interculturales y de la complejidad humana (sesión 1).

Y el mismo martes 25 en la UCSH (Jofré 462) a las 17:00 los miembros de la RELAET nos reuniremos en un encuentro informal con Hilbert. Sala a confirmar.

UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Jueves 27 de julio, 11:30 – 12-30 hrs. Sala C-11.
Título de la Conferencia: Elementos para formación de maestros de matemáticas desde la etnomatemática.

Jueves 27 de julio, 14:00 – 15:30 hrs. Sala 202.
Dra. Pilar Peña Rincón, CDr. Hilbert Blanco Álvarez y CDr. Jorge Ávila Contreras
Título del Grupo de Trabajo: Formación inicial docente en matemáticas desde sentidos interculturales y de la complejidad humana.

UNIVERSIDAD DE TARAPACÁ
XXXVI CONGRESO DE MATEMÁTICA CAPRICORNIO COMCA 2017

Miércoles 2 de Agosto, 16:45 – 18:15 hrs.
Título Taller: ¿Etnomatemática en el aula de clases?

Viernes 4 de agosto, 8:30 – 9:00 hrs.
Título de Ponencia: El Currículo escolar y el conocimiento didáctico-matemático del profesor de matemática desde la Etnomatemática.

Salón por definir.

Esperamos tenga una excelente estadía.

Del 19 al 23 de junio del 2017 el profesor Armando Aroca fue invitado por la Universidad Autónoma de Guerrero para realizar una estancia académica con estudiantes y profesores de la Maestría y Doctorado en Ciencias Área Matemática Educativa. El plan de trabajo que realizó el profesor Aroca fue el siguiente:
1. Una presentación del Programa Etnomatemáticas.
1.1. La comunidad de etnomatemáticos en el mundo
1.2. Artículo: Aroca (2016). La definición etimológica de Etnomatemática e implicaciones en Educación Matemática.
1.3. La tesis doctoral de Roger Miarka. Etnomatemática: do ôntico ao ontológico
1.4. La discusión en el XIV Ciaem, 3-7 mayo, 2015 y publicación de artículo: Aroca (2016). El Programa Etnomatemática: Avances, Desafíos y su Papel en la Globalización Económica y el Proyecto Neoliberal.
1.5. Tendencias de investigación
2. Presentación de la Red Latinoamericana de Etnomatemáticas, RELAET. Invitación a ser miembros.
3. Presentación de la Revista Latinoamericana de Etnomatemáticas. Invitación a publicar.

2. Aspectos metodológicos del Programa Etnomatemática
Tema a desarrollar: Algunas investigaciones realizadas desde el 2008 hasta el presente año.

3. ¿Cómo aprenderíamos Etnomatemáticas y Matemática escolar a partir de las etnomatemáticas? Un pequeño taller
1. Una pregunta de salida!
2. Lectura de algunas respuestas.
3. El análisis espontáneo.
4. ¿Etnomatemática se enseña? Un artículo corto de Ubiratan D’Ambrosio con vigencia de hace 29 años.
5. Respuestas dadas en Elem1 y por estudiantes de la maestría de la Universidad del Valle
6. Una segunda pregunta!
7. Nuestra experiencia para responder la segunda pregunta.

4. Análisis de la propuesta “La clase de matemática desde un enfoque Etnomatemático”. Tomando como referencia el trabajo de grado: Dos sistemas de medidas no convencionales en la pesca artesanal con cometas en bocas de ceniza y su potencial para la educación matemática.
Gustavo Mosquera, Camilo Rodríguez y Stiven Suárez, de la Universidad del Atlántico.

5. Resumen de las actividades 1, 2, 3 y 4. Información institucional sobre la política de Semilleros de Investigación.
Información del Programa Licenciatura en Matemáticas – Facultad de Ciencias de la Educación, sobre los semilleros.
El encuentro departamental y nacional de semilleros.
El proceso histórico de conformación y consolidación del Semillero de Investigación
Diversidad Matemática.

Se pudo evidenciar el interés que tienen varios estudiantes, profesores e investigadores de la UAGro en el Programa Etnomatemática. Esto nos da aliento para continuar en la difusión e investigación del Programa Etnomatemática.

En el Instituto de Educación de la Universidade do Minho, Braga, Portugal se han presentado dos tesis doctorales en Etnomatemática.

La primera fue presentada por Domingos Dias, titulada “Estudo etnomatemático sobre o grupo étnico Nyaneka-nkhumbi do Sudoeste de Angola. Aplicações à Educação Matemática” y dirigida por el Dr. Pedro Manuel Baptista Palhares. Mayor información en: https://ciecum.wordpress.com/2016/06/15/doutoramento-em-ciencias-da-educacao-na-especialidade-de-educacao-matematica/

La segunda fue presentada por João Filipe Pereira de Sousa, titulada “Matemática fora e dentro da escola: Pescadores e Calafates” y dirigida por el Dr. Pedro Manuel Baptista Palhares. Mayor información en:

https://ciecum.wordpress.com/2017/04/20/doutoramento-em-ciencias-da-educacao-especialidade-em-educacao-matematica/

https://nasgem.wordpress.com/