Mayan Artwork Uncovered In A Guatemalan Forest

Archaeologists working in one of the most impenetrable rain forests in Guatemala have stumbled on a remarkable discovery: a room full of wall paintings and numerical calculations.

The buried room apparently was a workshop used by scribes or astronomers working for a Mayan king. The paintings depict the king and members of his court. The numbers mark important periods in the Maya calendar.

The room is about the size of a walk-in closet. It's part of the buried Maya city of Xultun. There are painted murals on three walls, depicting a resplendent king wearing a feather and four other figures. Maya paintings this old — the site dates to the ninth century — are very rare; tropical weather usually destroys them. More information


CBEm4 – Quarto Congresso Brasileiro de Etnomatemática- Brasil, Noviembre 2012

É com grande satisfação que anunciamos o site do 4o Congresso Brasileiro de Etnomatemática (CBEm4) – sob a organização da Associação Brasileira de Etnomatemática e do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática e Cultura Amazônica – o qual será sediado pela Universidade Federal do Pará, por meio do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas. O evento ocorrerá entre os dias 13 e 17 de Novembro de 2012.
O CBEm é um evento quadrienal, realizado pela primeira vez em 2000 na cidade de São Paulo-SP (USP) e reeditado em 2004 na cidade de Natal-RN (UFRN), em 2008 na cidade de Niterói-RJ (UFF) e agora, no norte do país ocorrerá em Belém (UFPA) sob o tema “Cultura, Educação Matemática e Escola”.
A programação contará com renomados pesquisadores do Brasil e convidados de outros países como Austrália, Dinamarca e Colômbia. Estamos na fase de conclusão dessa programação e em breve ela será melhor detalhada no site do evento: www.cbem4.ufpa.br
As inscrições estarão abertas a partir de 15 de Maio e a submissão de trabalhos será de 15/05 a 15/06/2012.
Será um prazer recebermos colegas estudantes, professores, pesquisadores da área e demais interessados nesse campo de discussão acadêmico-científica.

Saudações com sabor de açaí e cheiro-do-pará!

Profa. Isabel Lucena – Coorda. Geral do CBEm4


XI Coloquio Regional de Matemáticas y I Simposio de Estadística

El Departamento de Matemáticas y Estadística de la Universidad de Nariño y el Área de Educación Matemática invitan a Estudiantes de Licenciatura en Matemáticas, docentes en ejercicio de la Educación Primaria, Básica y Media, e investigadores en Educación Matemática al XI Coloquio Regional de Matemáticas y I Simposio de Estadística, que se realizarán en San Juan de Pasto en las instalaciones de la Universidad de Nariño, del 24 al 26 de mayo de 2012.

La convocatoria para enviar sus propuestas de talleres, comunicaciones breves ó experiencias de aula están abiertas hasta el 16 de abril de 2012.  http://dematyes.udenar.edu.co/coloquio/?page_id=184

Contáctenos
Departamento de Matemáticas y Estadística
Universidad de Nariño – Bloque 3, cuarto piso.
Teléfono: (2) 7310327
email: matematicas@udenar.edu.co
Sitio web:  http://dematyes.udenar.edu.co/coloquio


Revista Latinoamericana de Etnomatemática Vol. 5 N. 1, febrero-julio de 2012

Tabla de Contenido

Artículos de investigación

Etnomatemática e Pedagogia da Alternância: Elo entre saber matemático e práticas sociais
Carlos A. G. Assunção y Renato Borges Guerra

Prácticas matemáticas en una plaza de mercado
Jennyfer Alejandra Zambrano Arias

An Ethnomathematics Exercise for Analyzing a Khipu Sample from Pachacamac (Perú).
Alberto Saez-Rodriguez

Valor posicional desde  una perspectiva etnomatemática
José Servelión Graterol

 Artículos de reflexión

A Etnomatemática nos cursos de formação continuada de professores: implicações das regularidades discursivas e das relações de poder na produção de subjetividades
Adriana Breda, Valderez Marina do Rosário Lima y Gleny Terezinha Duro Guimarães

Matemática e/na/ou Etnomatemática?
Roger Miarka y Maria Aparecida Viggiani Bicudo

Ábacos de América Prehispánica
Mónica Lorena Micelli y Cecilia Rita Crespo Crespo

Consulte otros números de la Revista Latinoamericana de Etnomatemática aquí


250 AÑOS DE MATEMÁTICAS EN COLOMBIA: DE LA CÁTEDRA DE MATEMÁTICAS DE MUTIS HASTA HOY

13 DE MARZO DE 1762/ 13 DE MARZO DE 2012

El día 13 de marzo de 1762, JOSÉCELESTINO MUTIS inauguró la CÁTEDRA DE MATEMÁTICAS  en el Colegio del Rosario. Para celebrarlo

EL DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS DE LA 

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

invita al encuentro

250 AÑOS DE MATEMÁTICAS EN COLOMBIA: DE LA CÁTEDRA DE MATEMÁTICAS DE MUTIS HASTA HOY

1762 -2012

Martes 13 de marzo. Auditorio Principal de la Facultad de Ciencias Económicas, primer piso del edificio 310

PROGRAMA

9:00-10:00 a.m. Luis Carlos Arboleda (Universidad del Valle).

La primera Cátedra de Matemáticas en la Nueva Granada y la labor matemática de Mutis

10:00-11:00 a.m. Clara Helena Sánchez (Universidad Nacional de Colombia).

Las matemáticas en Colombia en el siglo XIX

11:30a.m.-12:30 p.m. Gabriela Arbeláez (Universidad del Cauca).

La obra matemática de Indalecio Liévano

2:00-3:00p.m. Alberto Campos (Universidad Nacional de Colombia).

Los inicios de la matemática avanzada en Colombia. La influencia de Bourbaki (1950-1970)

3:00-4:00p.m. Fernando Zalamea (Universidad Nacional de Colombia).

Diagrama de las matemáticas hoy

4:30-5:30p.m. Panel: Víctor Albis (Universidad Nacional de Colombia), Jaime Lesmes (Universidad de los Andes), Pedro Isaza (Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín).

Testimonios de matemáticos (1960-2010)

 


REDIMAT –Journal of Research in Mathematics Education. Vol 1, No 1 (2012)

Revista de Investigación en Educación Matemática (REDIMAT), ISSN 2014-3621, es una revista electrónica cuatrimestral editada por la Editorial Hipatia que publica artículos en el ámbito de la educación matemática que suponen una contribución significativa a la comprensión y la mejora de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. REDIMAT publica trabajos empíricos y teóricos originales, basados en investigaciones científicas, con diversos enfoques teóricos y metodológicos.

 REDIMAT surge de la necesidad de responder a la excesiva compartimentalización del conocimiento científico que tradicionalmente ha existido en el ámbito de la educación, en España y los países de América Latina, y tiene como objetivo convertirse en un espacio internacional para el debate científico y la crítica seria a través de la presentación de contribuciones teóricas y evidencias empíricas para promover la equidad educativa y la mejora de nuestras sociedades.

Javier Díaz Palomar
Editor

Artículos

Mathematicians, Mathematics Educators and the State of the World
Ubiratán D’Ambrosio

Embracing Nepantla: Rethinking “Knowledge” and its Use in Mathematics Teaching
Rochelle Gutierrez

Estudio de las Actitudes Hacia una Postura Sociocultural y Política de la Educación Matemática en Maestros en Formación Inicial
Hilbert Blanco Alvarez

Mathematics Education and Ethnomathematics. A Connection in Need of Reinforcement
Pedro Palhares

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Revista Quipu, vol. 14, núm. 1; enero-abril de 2012

Tengo mucho gusto en participarles la reaparición de Quipu Revista Latinoamericana de Historia de la Ciencia y la Tecnología, con un número dedicado a la historia de la educación matemática en la región. Los artículos se pueden bajar del sitio http://www.revistaquipu.com

 En nombre del Comité Editorial les agradezco la más amplia divulgación y los invito a publicar en el futuro en Quipu.

Fuerte abrazo,

Luis Carlos Arboleda
Universidad del Valle
Colombia

 

 

Índice

Editorial

Presentación del Editor Invitado

Artículos

Notas y fuentes

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Nuevo trabajo de grado

Se trata del trabajo de grado “Creencias y actitudes en el aprendizaje matemático en jóvenes de secundaria: el caso del liceo Miguel Araya Venegas. Cañas, Guanacaste” realizado por Maritere Alvarado Achío en la Universidad de Costa Rica.

Resumen
La presente tesis tiene como objetivo determinar las creencias y actitudes que asumen un grupo de estudiantes de noveno año de (continue reading…)

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SIMETRÍAS Y ARQUEOLOGÍA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

SEDE BOGOTÁ

EL DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS 

INVITA AL CICLO DE CONFERENCIAS

1. SIMETRÍAS Y ARQUEOLOGÍA 

 Las simetrías: un nuevo y poderoso criterio de clasificación arqueológica

Profesor:  Víctor Samuel Albis Departamento de Matemáticas. Universidad Nacional de Colombia.


2. UN POEMA INSPIRADOR DE TEOREMAS

Profesor:  Víctor Samuel Albis

 Departamento de Matemáticas. Universidad Nacional de Colombia.

Lugar:    Salón 212 edificio 405 (Matemáticas). 

Fecha:    Lunes,12 de diciembre de 2011 

Hora:       9:30 a.m.


La Revista Latinoamericana de Etnomatemática ha sido indexada en e-revistas

Apreciados lectores:

nos complace informarles que la Revista Latinoamericana de Etnomatemática, después de un proceso de evaluación, ha sido indexada en e-revistas. Esta nueva indexación redundará en un incremento de la visibilidad y posicionamiento web de la revista.

Visite la revista en e-revistas en: http://www.erevistas.csic.es/ficha_revista.php?oai_iden=oai_revista591


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