Encontro de etnomatemática do Rio de Janeiro

10411263_762369653805524_7851427442802970533_nO Grupo de Etnomatemática da UFFGETUFF convida toda comunidade interessada neste campo de pesquisa para participar deste encontro em comemoração de seus 10 anos de atividades. 25 e 26 de septembro de 2014

Más información: http://www.etnomatrj.uff.br/

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Homenaje al Profesor Orlando Fals Borda

unnamedLa Universidad Nacional de Colombia hará un homenaje póstumo a la vida y obra de uno de los fundadores de la primera facultad de sociología en Latinoamerica y padre de la IAP. Obseve la programación del evento en el siguiente Link

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Abadio Green, uno de los 30 mejores líderes de Colombia

1395217Abadio Green Stocel, coordinador del Programa de Educación Indígena y profesor de la Licenciatura en Pedagogía de la Madre Tierra de la Facultad de Educación fue reconocido como uno de los 30 mejores líderes de Colombia 2014 por la revista Semana.

Un hermano mayor de la Facultad de Educación, una persona con una gran sabiduría y potencial humano, un hombre de visión y de corazón en todo lo que hace, un ser que vive en coherencia con lo que piensa, con lo que siente, un hombre que tiene una gran visión de humanidad y un corazón para trabajar por ella, son algunas de las formas con que compañeros y amigos describen a Manibinigdiginya, el nombre indígena del profesor Abadio Green Stocel.

El profesor Green fue reconocido por la revista Semana y la Fundación Liderazgo y Democracia, con el apoyo de Telefónica Movistar, como uno de los 30 mejores líderes de Colombia 2014. El propósito de este reconocimiento es descubrir fenómenos de liderazgo público que hayan hecho avanzar a la sociedad colombiana mediante el cambio positivo.Además, se pretende mostrar las demandas sociales que los líderes encauzan, los métodos que utilizan y los resultados que consiguen con su influencia.

El programa de Madre Tierra viene a constituirse en una posibilidad de aprendizaje y conexión con nuestras tradiciones y nuestra herencia históricamente adquirida de los pueblos indígenas. Con toda seguridad es un proyecto educativo y cultural no solamente de trascendencia para Colombia, sino para el mundo”, dijo Carlos Arturo Soto Lombana, decano de la Facultad de Educación, quien considera que gracias al liderazgo del profesor Green, se cuenta con un programa de pregrado dirigido a las comunidades indígenas de Colombia, el cual ha sido diseñado con una visión creativa y conectada a las comunidades a las que se llega. “Me parece muy acertado que hayan escogido al profesor Abadio, sobre todo en la perspectiva de mostrar la otra Colombia que es muy importante y que también tiene muchas riquezas y diversos elementos para sentirnos orgullosos”, agregó. Además, enfatizó que a través del reconocimiento que se le hace al profesor, también se le hace a las comunidades indígenas y a todo lo que están haciendo a nivel de esfuerzos por contribuirle a la grandeza de este país.

Abadio Green Stocel estudió Filosofía y Teología en la Universidad Pontificia Bolivariana, hizo la maestría en Etnolingüística en la Universidad de los Andes y el doctorado en Educación en la Universidad de Antioquia.

Desde el año 2006 es profesor de la Facultad de Educación a donde ingresó por convocatoria pública de méritos. De acuerdo con el Decano de la Facultad, la Universidad de Antioquia creó una plaza en la que los candidatos debían ser presentados por comunidades o asociaciones indígenas. Cuando Abadio se vinculó, el Rector de la Universidad hizo un acto solemne de posesión del cargo de profesor, lo que no se había hecho antes en la institución. La relación que Abadio tiene con la Universidad se da en la medida en que las organizaciones y comunidades indígenas han dado el aval para que él haga parte de nuestra comunidad académica”, comentó el Decano.

Alba Lucía Rojas Pimienta, docente de la Facultad de Educación, expresó que este premio es una oportunidad para que el país conozca las personas y propuestas que desde distintas áreas se están trabajando. Ella precisó que con la llegada del profesor Abadio Green a la Facultad de Educación se abrió una puerta con otros sentidos: “Él tiene una formación que viene de otras matrices, algo como ‘la universidad de la vida’, viene con un legado de conocimiento político, comunitario, de base, que de algún modo le permite a la Facultad enraizarse, le permite una mirada hacia adentro, una mirada más endógena y le permite ser lo que llamamos ‘polo a tierra’ y de identidad”. Para la docente Alba Lucía, el profesor Abadio es un símbolo contemporáneo: “Yo entiendo el hombre símbolo como el ser que tiene la capacidad de conectar mundos, espacios y lugares”.

El evento el “Premio los Mejores Líderes de Colombia 2014” contó, para esta cuarta versión, con aproximadamente 600 postulaciones, de los cuales se eligieron 30. El acto, que se realizó en el club El Nogal, estuvo precedido por el presidente de la República Juan Manuel Santos.

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XIV CIAEM- Recepción de ponencias hasta el 30 de septiembre de 2014

cIAEM 20156La RELAET los invita a participar de la XIV Conferencia Interamericana de  Educación Matemática (XIV CIAEM) que se celebrará en la ciudad de Tuxtla Gutiérrez, Estado de Chiapas, México, del 3 al 7 de mayo del 2015.

El plazo para enviar ponencias vence el 30 de septiembre de 2014

Más información en: http://www.ciaem-iacme.org/?q=es/principal

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Nuevo Libro: WENUMAPU, Astronomía y Cosmología Mapuche

WenumapuGabriel Pozo Menares y Margarita Canio LLanquinao
Ocho Libros editores (Chile)
ISBN 978-956-335-205-4

Tal como lo señalan los autores, este libro estudia las características del cielo en la sociedad mapuche a través de las interpretaciones de las personas que actualmente aún continúan observándolo para organizar sus vidas o para rememorarlo a través de las historias y narraciones de antaño. Es el producto de un trabajo de años  visitando y trabajando con familias mapuche recopilando relatos en las diferentes variantes de la lengua mapuche, y teniendo como base la tesis doctoral de Gabriel Pozo: Astronomía y cosmología mapuche “Wenumapu tuwkülerkelu Nagmapu enu”, la vinculación entre cielo y conocimiento social” (Departamento de Historia y Antropología de América., Universidad Complutense de Madrid, 2011).

Es importante destacar que este texto será difundido gratuitamente en escuelas y comunidades mapuche vinculadas a la investigación, y que todas las personas participantes en la investigación fueron reconocidas como autores y autoras de los relatos orales y no como “informantes”.

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XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática- Segundo Anuncio

conferenceApreciados colegas,
La Red Latinoamericana de Etnomatemática  y el Comité Interamericano de Educación Matemática  (CIAEM) invitan a educadores, investigadores, especialistas y estudiantes en Educación Matemática de todas las  Américas  y  del  mundo  a  participar  en   la  XIV  Conferencia  Interamericana de  Educación Matemática (XIV CIAEM) la cual se celebrará en la ciudad de Tuxtla Gutiérrez, Estado de Chiapas, México, del 3 al 7 de mayo del 2015.
Esperamos que esta sea una experiencia en la cual se puedan compartir experiencias y fortalecer redes de trabajo, en los siguientes enlaces podrán tener acceso a la página oficial del evento académico y el segundo anuncio.
Página oficial: http://xiv.ciaem-iacme.org/index.php/xiv_ciaem/xiv_ciaem
Segundo anuncio: http://www.centroedumatematica.com/ciaem/pdf/xiv-ciaem-segundo-anuncio-espanol.pdf

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Nuevo Libro: Práticas socioculturais e educação matemática

Praticas_socioculturais_divulgaçaoPráticas socioculturais e educação matemática

Iran Abreu Mendes e Carlos Aldemir Farias (Org.)
Editora editora livraria da fisica
ISBN 9788578612672
EAN 9788578612672

Práticas socioculturais podem ser compreendidas como os saberes e fazeres de grupos sociais no interior de uma cultura específica. São desenvolvidas na busca de soluções para problemas singulares que surgem na vida das diversas comunidades humanas. Elas contribuem para vencer os desafios cotidianamente enfrentados pelas sociedades, na superação de suas dificuldades e conforme as necessidades de cada grupo. Tais práticas podem ser inovadoras ou tradicionais, conforme os interesses individuais ou coletivos, e de acordo com as características culturais do lugar onde são desenvolvidas. Este livro reúne dez ensaios resultantes de pesquisas e reflexões sobre práticas socioculturais em contextos distintos – Américas, Europa e África. Assim, são problematizados e analisados elementos matemáticos históricos, como regra de três, logaritmos, simetrias, padrões-de-fitas, entre outros, que fizeram e fazem emergir conhecimentos matemáticos potencialmente dinâmicos para serem tomados como pontos de partida no ensino de Matemática. Os estudos aqui presentes também descortinam significados conceituais e metacognitivos relacionados à interação dos domínios da cultura, da Matemática e da escola.

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Publicación del Vol. 7, No. 2, 2014 de la Revista Latinoamericana de Etnomatemática

portada-publindexVol. 7, No. 2. junio-septiembre de 2014

Etnomatemática: diversidad y cultura

Tabla de contenidos

Editorial
Los porvenires de la investigación etnomatemática en Colombia
Paola Valero, Armando Aroca Araújo

Artículos de investigación

Diseños didácticos y trayectorias de aprendizaje de la geometría de estudiantes sordos, en los primeros grados de escolaridad
Olga Lucía León, Faberth Díaz Celis, Marcela Guilombo

El problema social y cultural de la población sorda en el aprendizaje de las matemáticas se minimiza con la intervención del profesor
Raúl Peña Giraldo, Eliécer Aldana Bermúdez

Hacer un reparto proporcional o un reparto equitativo: ¿cómo influye el contexto para tomar la decisión?
Eruin Alonso Sánchez Ordoñez (Continue leyendo…)

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Invitación a participar en el Seminario Historia de las matemáticas- Universidad Externado de Colombia

externadoEstimados  colegas de la Red  Latinoamericana de Etnomatemática,

En el departamento de matemáticas de la Universidad Externado estamos realizando un Seminario de Historia de las MatemáticasDebido a la afinidad de los objetivos del seminario con lo que ustedes estan realizando  me permito invitarles para que participen como audiencia y tambien seria importante si pueden participar con conferencias.

Adjunto la descripción del seminario y la lista de las conferencias realizadas y cercanas:

“La historia de las matematicas como instrumento didactico.
Clara Helena Sanchez
Universidad Nacional, Bogota
Agosto 21

“El rol de las matematicas en la construccion de una nacion”
Hernado Echeverry
U de los Andes
Sept 02

“Semiotica y comprension matematica. El caso de la completitud de  los numeros reales”
Luis C Arboleda
Universidad del Valle
Sept 09

Esperamos sus comentarios

Fabio Ortiz
Depto de Matematicas​
fabio.ortiz@uexternado.edu.co

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Mathematics Education and Society 8th International Conference, Portland, June 2015

mes8Second Announcement

The MES8 Conference is a forum for discussing the social, political, cultural, and ethical dimensions of mathematics education. The Conference brings together mathematics educators from around the world to disseminate research that explores these dimensions of mathematics education, to discuss theoretical and methodological issues related to research of this type, to foster international co-operation in the area, and to develop a strong research community interested in these dimensions. The residential nature of the conference, in which all participants reside at the same venue, is a key feature of MES conferences and is designed to encourage the development of such an interactional community.

Previous conferences took place in Nottingham (UK, 1998), Montechoro (Portugal, 2000), Helsingør (Denmark, 2002), Gold Coast (Australia, 2004), Albufeira (Portugal, 2008), Berlin (Germany, 2010), and Cape Town (South Africa, 2013). Information on MES1 to 7, including access to proceedings (apart from MES4) is available at: http://MEScommunity.info.

Now we are now pleased to announce that the 8th Mathematics Education and Society Conference (MES8) will be held in Portland, Oregon, United States.

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  • Revista Latinoamericana de Etnomatemática

    Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática

    http://www.revista.etnomatematica.org

  • MATECOMPU 2013, CUBA

    XV Evento Internacional de “La Enseñanza de la Matemática, la Estadística y la Computación” Del 19 al 23 de noviembre de 2013

    Presentación 
    Temáticas 
    Normas de los trabajos y ponencias 
    Fechas importantes 
    Trámites de inscripción e información 
    Sede del evento y alojamiento

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