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La RELAET felicita al Dr. Luis Carlos Arboleda por su nombramiento como Académico de Número de la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales

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La Red Latinoamericana de Etnomatemática-RELAET, felicita al Dr. Luis Carlos Arboleda por su nombramiento como Académico de Número que le otorgará la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales el próximo miércoles, 26 de abril de 2017 en la Ciudad de Bogotá.
Sin duda, es un reconocimiento muy merecido al Dr. Arboleda, quien es un académico comprometido con la Historia de las Matemáticas y la Educación Matemática del país. Además, de ser una de las personas que ha impulsado el estudio de la Etnomatemática en Colombia desde el Grupo de Historia de las Matemáticas, y desde la Maestría en Educación con énfasis en Educación Matemática del Instituto de Educación y Pedagogía de la Universidad del Valle, donde dirigió los dos primeros trabajos de investigación de maestría en Etnomatemática del país.

Videoconferencia: La experiencia Didáctica Matemática Intercultural (EDMI) como proceso de desarrollo profesional docente

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Seminario Internacional Virtual de Aspectos Socioculturales de la Educación Matemática

 Videoconferencia

La experiencia Didáctica Matemática Intercultural (EDMI) como proceso de desarrollo profesional docente

Conferencista
 Pilar Peña Rincón
Universidad Pontificia Católica de Chile, Chile.

Fecha: 26 de abril 2017
Hora: 16 h.  (Hora de Colombia)
Link acceso a la videoconferencia: https://usantotomas.vidyocloud.com/join/EmfZKYdnRo

Este Seminario es una iniciativa de la RELAET y se desarrolla en alianza con el programa de Licenciatura en Matemáticas de la Universidad Santo Tomas, Bogotá-Colombia.

Apoya IBERCIENCIA- OEI

Coordinan:

Carolina Tamayo-Osorio – Coordinadora de la RELAET, Capítulo Colombia
Miriam Moramay Micalco – Coordinadora de la RELAET, Capítulo México.
Sandra Peña Alonso – Directora de la Licenciatura en Matemáticas. Universidad Santo Tomas.


JMC está esperando você! JMC is waiting for you!

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Journal of Mathematics and Culture (JMC) ainda aguarda o seu artigo para a edição especial “EtnoMatemaTicas Brasis: pluralidade cultural em diversos Brasis”.

Informações sobre submissão, no JMC, clicando aqui, e na EtnoMatemaTicas Brasis, clicando aqui.

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Etnomodelagem: a arte de traduzir práticas matemáticas locais

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Os professores do Departamento de Educação Matemática (DEEMA) da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) publicam o livro intitulado Etnomodelagem: a arte de traduzir práticas matemáticas locais, pela Editora Livraria da Física.

Nesse livro, os autores afirmam que os estudos socioculturais constituem uma maneira de descrever e explicar as experiências humanas em suas interações sociodinâmicas locais e globais.

(Continue leyendo…)


Segundo Boletín del Tercer Encuentro de Investigación en Educación Matemática, EIEM3, Universidad del Atlántico, Colombia

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El Tercer Encuentro de Investigación en Educación Matemática, EIEM3 es un evento académico organizado por el programa de Licenciatura en Matemáticas de la Universidad del Atlántico. Este documento se constituye en el primer boletín de dicho evento. El evento se realizará en la ciudad de Barranquilla los días 24 y 25 de agosto del 2017 en las instalaciones de la Universidad del Atlántico, ciudadela Universitaria, antigua vía a Puerto Colombia.

Descargar el segundo boletín


La Revista Latinoamericana de Etnomatemática Indexada en MathSciNet

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Apreciados miembros de la RELAET,
nos place informarles que la Revista Latinoamericana de Etnomatemática ha sido indexada por MathsciNet, que es una base de datos sobre matemáticas, creada por la AMS (American Mathematical Society). Se inició en 1940 y tiene referencias desde 1800, especialmente de revistas, actas de congresos y libros.

RELAET-Brasil – 1º boletim

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Lançado o 1° Boletim RELAET- Brasil.

A ideia é reunir, bimestralmente, as notícias mais relevantes sobre os encaminhamentos e ações que envolvem Etnomatemática e a Red Latinoamericana de Etnomatemática, no Brasil.

Uma boa leitura!

RELAET-Brasil_Boletim_ano1_n1


Encuentro de Educación Matemática, 14 y 15 de junio 2017, Universidad de Antioquia

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Encuentro de Educación Matemática
EDUMATH 20 años

Estado actual, perspectivas y proyección

14 y 15 de junio, Universidad de Antioquia

Mayores informes en:

http://goo.gl/qheeW4


Tercera sesión del Seminario Internacional Virtual de Aspectos Socioculturales de la Educación Matemática

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Tercera sesión del Seminario Internacional Virtual de Aspectos Socioculturales de la Educación Matemática

Nuestra invitada la Profa. Dra. Diana Jaramillo Quicéno de la Universidad de Antioquia, Colombia.

Fecha: 5 de abril

Hora: 2 p.m.  (Hora de Colombia).

¿ Cómo inscribirse para participar?
1. Escoger en la seccional – Bogotá
3. Escoger el evento (Para nuestro caso es el 392)
4. Ingresamos número de identificación y diligenciamos el formulario.
(Este formato debe ser diligenciado sin errores de ortografía y en letra mayúscula, nombres y apellidos completos).
  Link acceso a la videoconferencia: https://usantotomas.vidyocloud.com/join/EmfZKYdnRo

 

Esperamos su participación en este espacio abierto a todos y todas.

 

Att.,

Carolina Tamayo-Osorio y Miriam Moramay Micalco Méndez.
Coordinadoras de la RELAET capítulos Colombia y México.

Sandra Peña. Licenciatura en Matemáticas de la Universidad Santo Tomas.

Apoya: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).

 

 


“Etnomatemáticas para la formación docente” con profesores de educación primaria de la Región Media del estado de San Luis Potosí en México, en la ciudad de Rioverde, S.L.P.

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El 27 y 28 de marzo de 2017 se llevó a cabo el curso-taller “Etnomatemáticas para la formación docente” con profesores de educación primaria de la Región Media del estado de San Luis Potosí en México, en la ciudad de Rioverde, S.L.P.
Este curso despertó el interés y la implementación de nuevas formas de acercar a los niños y niñas para aprender matemáticas a partir de sus contextos y saberes.  Se continuará el proceso en el mes de mayo próximo. El curso-taller fue dirigido por la Dra. Miriam Moramay Micalco Méndez, Coordinadora de la Red Latinoamericana de Etnomatemática RELAET-Capítulo México.

 


Noticias: volumen especial RevLatEt do 5º CBEm

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Buenas tardes apreciados autores del volumen espacial CBem-5,

El sábado 18 de febrero de 2017, fuimos victimas de un hacker que borró gran parte de nuestra información, como les fue notificado por el Director General de la Red Latinoamericana de Etnomatemática -RELAET. Debido a esos hechos fueron eliminados del sistema todos los artículos del Volumen especial CBem-5, así como muchas de las evaluaciones que ya habíamos recibido de pares académicos externos.

Es por ello que entramos en contacto para solicitarles realizar, en el sistema de la revista, un nuevo registro de sus artículos (  http://www.revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm  ) y subir como archivo la última versión que tengan, pues desde allí vamos a dar continuidad al proceso evaluativo.

A pesar de haber pasado por esta situación de Hackeo, es importante aclararles que todos los artículos se encuentra ya evaluados en la primera fase interna, pero no hemos podido darles retorno pues el registro de cada artículo se borró y solo ustedes pueden hacer dicho registro. Es desde allí que les empezaremos a dar retorno, pues el equipo editorial tenía un respaldo de cada uno de sus procesos y artículos.

El plazo para realizar este registro es hasta el 29 de marzo de 2017.

Agradecemos por su compresión.

Equipo Editorial,

Editora Asociada:
Carolina Tamayo-Osorio
carolinatamayo@etnomatematica.org

Editores Convidados:
Rogério Ferreira (UFSB)
​rogerio.gell@gmail.com

José Pedro Machado Ribeiro (UFG)
zepedroufg@gmail.com

Marcos Antonio Gonçalves Júnior (UFG)
​marquinhosufg@gmail.com


WebinarCIBEM. Articulación de saberes etnomatemáticos en Educación Intercultural Bilingüe en Perú

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Para participar en la videoconferencia basta conectar con el enlace siguiente:
http://oei.adobeconnect.com/congresocibem/ y acceder como invitado poniendo su nombre.

Fecha y hora: 28 de marzo, a las 21 horas (horario de España)

Resumen:

El Proyecto “Articulación de saberes etnomatemáticos en procesos de aprendizaje en instituciones educativas quechuas y shipibas” es una investigación multidisciplinaria e interuniversitaria, desarrollada por educadores matemáticos, antropólogos y matemáticos de la Universidad Peruana Cayetano Heredia, la Pontificia Universidad Católica del Perú y el Laboratoire de Didactique André Revuz de Francia.

El objetivo principal del proyecto es develar nociones matemáticas presentes en las culturas shipiba y quechua que subyacen en sus prácticas cotidianas, con la finalidad de posteriormente incorporarlas en procesos de aprendizaje y enseñanza que permitan incrementar el nivel de desempeño satisfactorio en el logro de los aprendizajes en matemática.

Reseña profesional de María del Carmen Bonilla

Docente de la Facultad de Educación de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Investigadora principal del Proyecto “Articulación de saberes etnomatemáticos en procesos de aprendizaje de Instituciones Educativas Primarias quechuas y shipibas”, ganador del Premio a la Investigación Interdisciplinaria y Multidisciplinar 2015 del Consorcio de Universidades del Perú.

Miembro del Comité Latinoamericano de Matemática Educativa. Presidente de Apinema: Asociación Peruana de Investigación en Educación Matemática. Coordinadora en el Perú de la Red Latinoamericana de Etnomatemática.

Investigadora en el Uso de la Geometría Dinámica y la Tecnología en la Enseñanza de las Matemáticas, así como en Etnomatemática.

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Formación docente en Etnomatemática en Tamaulipas, México

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El 17 y 18 de marzo de 2017 se llevó a cabo el curso “Nuevas estrategias para la enseñanza aprendizaje de las matemáticas en el bachillerato” con docentes del estado de Tamaulipas, México en Ciudad Victoria. El enfoque Etnomatemático fue el centro de la interacción para diseñar nuevas formas de ayudar a los y las jóvenes de bachillerato a aprender matemáticas. Dicho proceso de formación fue acompañado por Miriam Moramay Micalco Méndez, Coordinadora de la Red Latinoamericana de Etnomatemática – RELAET, Capítulo México.


XVII EBEM e VI FBLM: matemática, cultura, arte e formação docente são temáticas com submissões abertas.

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Com os temas “Matemática, Cultura e Arte” e “Estabelecendo elos entre ensino, pesquisa e extensão na formação docente em matemática”, estão abertas as submissões de trabalhos, respectivamente, para o XVII Encontro Baiano de Educação Matemática (EBEM) e para o VI Fórum Baiano das Licenciaturas em Matemática (FBLM), a ocorrerem em julho de 2017.

Mais informações: http://xviiebem.com/


Nuevo número de la Revista Latinoamericana de Etnomatemática, Vol. 10, No. 1, 2017

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Apreciados lectores de la Revista Latinoamericana de Etnomatemática y miembros de la RELAET, nos complace informarles que ya es posible consultar el Vol. 10, No. 1 de 2017

Número editado por Hilbert Blanco-Álvarez.

 Ver tabla de contenidos


Segunda sesión del Seminario Internacional Virtual de Aspectos Socioculturales de la Educación Matemática

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Segunda sesión del Seminario Internacional Virtual de Aspectos Socioculturales de la Educación Matemática

Nuestro invitado el Prof. Dr. Hélio Simplicio Rodrigues Monteiro. Profesor efectivo en la Universidade Federal de Goiás – Regional Goiás, en el curso de Licenciatura en Educación del Campo.

El Titulo de la Conferencia es “Filosofia da Linguagem, Ensino de Matemática e Etnomatemática”.

Fecha: 15 de marzo de 2017

Horário: 14:00hr. Horário colombiano.

Link: https://usantotomas.vidyocloud.com/flex.html…

Esperamos su participación en este espacio abierto a todos y todas.

Att.,

Carolina Tamayo-Osorio y Miriam Moramay Micalco Méndez.
Coordinadoras de la RELAET capítulos Colombia y México.

En convenio con la Universidad Santo Tomas (Bogota).


Segunda sesión del Seminario Internacional Virtual de Aspectos Socioculturales de la Educación Matemática

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Segunda sesión del Seminario Internacional Virtual de Aspectos Socioculturales de la Educación MatemáticaNuestro…

Posted by Red Latinoamericana de Etnomatemática on Tuesday, March 7, 2017


Videoconferencia: La producción investigativa sobre Etnomatemática en Venezuela. Martes, 7 de marzo de 2017 

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Martes 7 de marzo de 2017, a las 18:30 h (Hora de España), 12:30h (hora de Venezuela)
Ingresa a la videoconferencia por: https://cevug.adobeconnect.com/didacticamatematica

Invitación a VideoConferencia: LA PRODUCCIÓN INVESTIGATIVA SOBRE ETNOMATEMÁTICA EN VENEZUELAen el marco del…

Posted by Oswaldo Jesús Martinez Padrón on Friday, March 3, 2017


El II CEMACYC amplia el periodo de recepción de trabajos hasta el 31 de marzo de 2017

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Apreciados miembros de la RELAET,
informamos que el II CEMACYC amplió el periodo de recepción de trabajos hasta el 31 de marzo de 2017.

Temas del II CEMACYC

  • Currículo, evaluación y competencias
  • Educación Matemática en la enseñanza preescolar y primaria (hasta 6º grado inclusive)
  • Educación Matemática en la enseñanza secundaria (grados 7-12)
  • Educación Matemática en la educación superior
  • Etnomatemáticas y perspectivas socioculturales
  • Formación inicial y continua de docentes
  • Historia y filosofía en la enseñanza y en la formación de docentes
  • Resolución de problemas y modelación
  • Uso de tecnologías

Mayor información en http://ciaem-redumate.org/cemacyc/index.php/ii_cemacyc/


Primera sesión Seminario Internacional Virtual de Aspectos Socioculturales de la Educación Matemática

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confTítulo de la Conferencia: La Etnomatemática en Venezuela: algunas experiencias desde el Programa de Educación Intercultural Bilingüe.
Conferencista invitado: Oswaldo Martínez Padrón. Coordinador de la RELAET en Venezuela, Docente de Educación Matemática – Universidad Pedagógica Experimental Libertador. UPEL, Venezuela.

Viernes, 24 de febrero de 2017
Hora: 14 h (Hora de Colombia)

Para ingresar a la conferencia debe dar clic en  http://vcespresso.redclara.net/hilbla@udenar.edu.co

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