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Noticias

Em vídeo, projeto aborda a matemática nas práticas sociais

Projeto aborda a matemática nas práticas sociais:

O que sabemos sobre matemática? Como esses saberes circulam no cotidiano: na escola, no trabalho, na academia, nas culturas indígenas e quilombolas, nas artes e em tantos outros campos? Essa é a proposta do Projeto matemáticaS ao abordar esses conhecimentos presentes nas nossas práticas sociais.

A iniciativa é realizada pelo grupo de estudos PHALA (Educação, Linguagem e Práticas Culturais) da Faculdade de Educação da Unicamp. O Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo (Labjor-Unicamp) é parceiro do projeto.

Como primeira produção, o Projeto matemáticaS está lançando uma série de cinco vídeos publicados no Youtube como parte das ações da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia cujo tema é “A Matemática está em tudo”. Assim, os vídeos abordam saberes matemáticos na maneira como nos orientamos em relação ao tempo, como nos localizamos no espaço, delimitamos territórios, entre outras situações.

O Projeto matemáticaS resulta do edital de financiamento para a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT) 2017 oferecido pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), órgão do Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações, Governo Federal.

Assista aos vídeos
– Você tem tempo? Como nos orientamos em relação ao tempo, as maneiras usadas em diferentes culturas e ao longo da história.  https://youtu.be/jmbXOT4be3k

– Quando a vida está pronta. Os calendários nas culturas e outras práticas de orientação no tempo: https://youtu.be/IGdjaylXLQc

– A medida dos espaços. Os territórios e seus limites e fronteiras; o direito ao espaço: https://youtu.be/qQoyq66xoRw

– Onde estou; para onde vou. Como nos orientamos no espaço, os instrumentos e as práticas: https://youtu.be/142AZVTbo7M

-Jogando com a linguagem. O espaço e o tempo na comunicação humana: https://youtu.be/kWYGsYBEFiY


RECORDATORIO: Convocatoria para la presentación de artículos a la RLE, Vol. 11, No. 3, septiembre-diciembre de 2018

La Revista Latinoamericana de Etnomatemática invita a investigadores, profesores, estudiantes de posgrado, a participar de la convocatoria para la presentación de artículos a la RLE, Vol. 11, No. 3, septiembre-diciembre de 2018, que tendrá como temática Experimentación, estudios etnográficos, reflexiones teóricas y/o filosóficas sobre la problematización de conocimientos sociales y culturales en y más allá del aula de clases de matemáticas.

Dicho número estará a cargo de nuestro editor asociado Armando Aroca y el editor invitado Omar Trujillo Varilla.

Para conocer las fechas de envío, y una descripción amplia descargue la convocatoria 


Especial EMR: Múltiplas vozes em Etnomatemática

VOLUME ESPECIAL SOBRE ETNOMATEMÁTICA DA EMR

Múltiplas vozes em Etnomatemática

(SUBMISSÕES ATÉ ABRIL/2018)

Organização Colaborativa: Armando Arouca Araujo, Andreia Lunkes Conrado, Adriano Fonseca, Carolina Tamayo, Cristiane Coppe de Oliveira, Hilbert Blanco, Lenira Pereira da Silva, Milton Rosa, Olenêva Sanches, Reginaldo Carneiro, José Linhares Mattos, e Valdirene Rosad.

Consultor convidado: Ubiratan D`Ambrosio.

Mais informações aqui.

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ICEm-6: Se extiende el plazo de recepción de ponencias hasta el 25 de marzo de 2018, por solicitud de los participantes

A solicitud de algunos interesados, damos cinco (5) días más para la entrega de Ponencias para su presentación en el 6to Congreso Internacional de Etnomatemáticas. A la fecha contamos con más de 80 ponencias recibidas, las cuales serán evaluadas para su exposición entre el 8 y el 13 de Julio, en Medellín Colombia. Aún tenemos algunos investigadores y docentes interesados en participar, por ello tendremos recepción de ponencias hasta el día 25 de marzo de los corrientes, plazo máximo de entrega.


Más información sobre el ICEm-6

Apreciados colegas,

los invitamos a descargar el nuevo boletín con más información sobre el ICEm-6

Descargar Boletín 


‘Etnomatemática: saber-fazer é fazer-saber’ no FSM 2018

Ontem, no Fórum Social Mundial 2018, em Salvador, Bahia, Brasil, as professoras e estudiosas de Etnomatemática, Eliane Costa Santos (Doutora em Educação e professora da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira – UNILAB), Marcele Almeida (Mestre em Matemática e professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA) e Olenêva Sousa (Doutora em Educação Matemática e coordenadora da Red Latinoamericana de Etnomatemática, no Brasil – RELAET-Brasil), juntamente com os estudantes de graduação, Emanuel Pereira Martins, Milena da Silva Garcia e Vanusa Pereira Tavares (UNILAB). levaram à discussão a temática ‘Etnomatemática: saber-fazer é fazer-saber’.

Confira a discussão e fotos!

Pauta da roda de conversa:
Que diferentes e diferenças fazem parte, nós sabemos. Um dos aspectos mais conflituosos desses diferentes e diferenças é a geração de conhecimentos diferentes, decorrentes das diferenças.
Sim, isso é diversidade!
Então, como lidar com os conflitos das diferenças e entre diferentes?
O Programa Etnomatemática é uma epistemologia de caráter transdisciplinas e transcultural, que considera o aspecto político na geração, organização e difusão do conhecimento, elemento vital à sobrevivência e transcendência. A discussão busca provocar reflexões acerca do papel da Etnomatemática nos conflitos epistemológicos entre diferentes e suas diferenças e inspirar ações de resistência às hierarquias de conhecimento e à dicotomia entre o saber e o fazer. Em síntese, fundamentada em Etnomatemática, a proposta é um convite a colocar em pauta a seguinte afirmação: saber-fazer é fazer-saber.
saber-fazer é fazer-saber
saber-fazer é fazer-saber
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Hoje, às 9h30min (Brasil), a Nova Escola lança Planos de Aula de Matemática

Hoje, 14 de março, assista às 9h30min, horário do Brasil, o lançamento dos Planos de Aula de Matemática da Nova Escola, com transmissão ao vivo.

Você pode assistir ao evento neste aqui.

Educadores matemáticos podem acessar os planos de aula, alinhados à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e produzidos pelo Time de Autores Nova Escola, neste projeto de parceria entre NOVA ESCOLAFundação Lemann e Google.org e orientado, pedagogicamente, pelo Grupo Mathema.

 


17 Encuentro Colombiano de Matemática Educativa, 11, 12 y 13 de junio de 2018, Bogotá, Colombia

Presentación

Este año, la asociación cumple 20 años. Durante este tiempo hemos visto, y acompañado, la consolidación en el país de una comunidad de educadores matemáticos que desde las aulas y las investigaciones han construido conocimientos y prácticas que creemos es necesario socializar, comprender, sistematizar, a fin de ir consolidando no sólo una masa crítica, sino un conocimiento sistematizado. De otro lado, este año también se cumplen 20 años de los Lineamientos Curriculares en el área de matemáticas, documento que, con el liderazgo del Ministerio de Educación Nacional, y con el apoyo de la comunidad académica nacional, se ha constituido en el norte de la educación matemáticas en nuestro país, al proyectar una educación para el siglo XXI. Por supuesto aún queda mucho camino por recorrer en ese ideal de educación propuesto en dicho documento, pero se ganado mucho en relación con las prácticas educativas que toman los Lineamientos Curriculares como su principal referente. Es por ello que, para esta versión del ECME, nos proponemos reorganizar el evento y sus propósitos centrando el trabajo en los desarrollos de la investigación y su relación con las prácticas de aula en educación matemática en Colombia, con el propósito de compartir los aportes teóricos y metodológicos alcanzados, y a la luz de tales ellos realizar un análisis crítico y propositivo, no solo de los lineamientos curriculares, sino de los otros documentos de política pública más recientes, como lo son los Estándares Básicos de Competencia y los Derechos Básicos de Aprendizaje, así como de la incidencia que las investigaciones han tenido para mejorar los procesos de enseñanza y formación de profesores.

Recepción de reportes de investigación, hasta el 15 de abril de 2018

Para conocer las Modalidades de participación en el ECME 17 descargar el boletín 

Los resúmenes deben enviarse al correo: presidencia@asocolme.org


Publicar en español en el Journal of Math and Culture

Sólo para recordarles: La revista Journal of Mathematics and Culture publica artículos en español, inglés, italiano, portugués, y árabe.  Si le gustaría revisar trabajos en español para esta revista, envíe sus datos (nombre, correo electrónico, títulos académicos, interéses de investigación) a mi correo electrónico: leona237@umn.edu

Journal of Mathematics and Culture



10 Conferencia Internacional de Educación Matemática y Sociedad (MES 10)- Hyderabad, India, 28 de enero al 2 de febrero de 2019

La 10 Conferencia Internacional de Educación Matemática y Sociedad (MES 10) se realizará en Hyderabad, India, del 28 de enero al 2 de febrero de 2019. Las contribuciones se reciben hasta el 15 de Mayo del 2018.

Los interesados pueden visitar el sitio web para mayor información: http://mes10.uohyd.ac.in/mes/home.php

Igualmente, para mayor información sobre la comunidad internacional de Educación Matemática y Sociedad (MES Community) pueden visitar el sitio web http://mescommunity.info/

Por favor circular entre los interesados.


Etnomatemática: saber-fazer é fazer-saber

A Red Latinoamericana de Etnomatemática – coordenação Brasil (RELAET-Brasil) em parceria com a Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB), o Grupo Interdisciplinar de Estudo e Pesquisa em Etnomatemática (GIEPEm) e o Núcleo de Promoção da Igualdade Racial (NPIR) realizam a atividade Etnomatemática: saber-fazer é fazer-saber, no Fórum Social Mundial (FSM), que, em 2018, ocorrerá em Salvador, Bahia, Brasil, trazendo a temática “Resistir é criar, resistir é transformar”.

Inscreva-se no FMS 2018, entre em nosso grupo, e participe de nossa atividade:

Etnomatemática: saber-fazer é fazer-saber.

Confira o FSM 2018: https://wsf2018.org/

(Continue leyendo…)


ICEm-6: Extendida la recepción de propuestas hasta el 20 de marzo de 2018

Extendida la recepción de propuestas hasta el 20 de marzo de 2018

Ejes temáticos

  1. Etnomatemática en contextos escolares
  2. Etnomatemática y sus epistemologías
  3. Etnomatemática y lenguajes
  4. Etnomatemática y su carácter político
  5. Etnomatemática más allá de los contextos escolares
  6. Etnomatemática y formación de maestros

 

Más información en:

http://icem6.etnomatematica.org/descargas/ICEm6_ES.pdf

http://icem6.etnomatematica.org/descargas/ICEm6_EN.pdf

http://icem6.etnomatematica.org/descargas/ICEm6_PT.pdf

 Recepción de trabajos:

Recepción de propuestas extendida hasta el 20 de marzo de 2018.
Evaluación de trabajos: del 20 de marzo hasta el 30 de abril de 2018
Correo de aceptación de trabajos: 1 al 15 de mayo de 2018
Las ponencias solo se recibirán por medio de la plataforma disponible en http://icem6.etnomatematica.org/

 Modalidades de participación, idiomas en http://icem6.etnomatematica.org/descargas/ICEm6_ES.pdf

 Inscripciones

¡INSCRÍBASE AHORA! http://icem6.etnomatematica.org/


6° Congreso Internacional de Etnomatemáticas: Saberes, Diversidad y Paz (ICEm-6)”,

Estimado estudiante, profesor, investigador y miembro de comunidades no académicas, reciba un cordial saludo.

Queremos reiterarle nuestra invitación al “6° Congreso Internacional de Etnomatemáticas: Saberes, Diversidad y Paz (ICEm-6)”, que se celebrará entre el 8 y 13 de julio de 2018, en la ciudad de Medellín, cuya sede será la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia (Medellín, Colombia). Recuerde que puede estar durante el Congreso como ponente o como participante.

Los ejes temáticos del ICEm-6 son:

1. Etnomatemática en contextos escolares.
2. Etnomatemática y sus epistemologías.
3. Etnomatemática y lenguaje.
4. Etnomatemática y su carácter político.
5. Etnomatemática más allá de los contextos escolares.
6. Etnomatemáitca y formación de maestros.
Una fecha importante que considerar en el evento es la “Recepción de Trabajos, entre el 30 de noviembre de 2017 y el 28 de febrero de 2018”.

Para más información, lo invitamos a visitar la página del evento: http://icem6.etnomatematica.org/

En anexo “Segundo Boletín Informativo”.

Atentamente,

Diana Victoria Jaramillo Quiceno
Facultad de Educación
Universidad de Antioquia
Comité Organizador Local ICEm-6
diana.jaramillo@udea.edu.co
Celular en Colombia: 3045377105

Hilbert Blanco-Álvarez
Red Latinoamerica de Etnomatemática (RLE)
Comité Organización Internacional ICEm-6
hilbla@udenar.edu.co
director@etnomatematica.org
Celular en Colombia: 3127666831


6° Congreso Internacional de Etnomatemáticas: Saberes, Diversidad y Paz (ICEm-6)

Prezados alunos, professores, pesquisadores e membros de comunidades não acadêmicas, saudações cordiais.

Desejamos reiteramente convidá-los para participar do “6° Congreso Internacional de Etnomatemáticas: Saberes, Diversidad y Paz (ICEm-6)”, que acontecerá entre os dias 8 e 13 de julho de 2018, na Faculdade de Educação da Universidad de Antioquia em de Medellín (Colômbia). Lembre-se que pode participar do congresso com apresentação de comunicação ou como ouvinte.

Os eixos temáticos do ICEm-6 são:

1. Etnomatemática em contextos escolares.
2. Etnomatemática e suas Epistemologias
3. Etnomatemática e Linguagem
4. Etnomatemática e seu caráter politico
5. Etnomatemática para além dos contextos escolares
6. Etnomatemática e Formação de Professores.

Uma data importante, para considerar, do evento é “o envio dos trabalhos, entre 30 de novembro de 2017 e 28 de fevereiro de 2010”.

Para mais informação podem visitar o site do evento: http://icem6.etnomatematica.org/

Em anexo o “segundo Boletim informativo”.

Atenciosamente,

Diana Victoria Jaramillo Quiceno
Facultad de Educación
Universidad de Antioquia
Comité Organizador Local ICEm-6
diana.jaramillo@udea.edu.co
Celular en Colombia: 3045377105

Hilbert Blanco Álvarez
Red Latinoamerica de Etnomatemática (RLE)
Comité Organización Internacional ICEm-6
hilbla@udenar.edu.co
director@etnomatematica.org


6th International Conference on Ethnomathematics: “Knowledge(s), Diversity and Peace” (ICEm-6)

Dear students, teachers, researchers in ethnomathematics and members of diverse communities,

We want to remind you our invitation to join the 6th International Conference on Ethnomathematics: “Knowledge(s), Diversity and Peace” (ICEm-6) , to be held at Medellín, Colombia, from 8th to 13th July 2018.

The conference host is the University of Antioquia- Faculty of Education (UdeA). You can join the event as speaker or listener.

Thematic areas of ICEm-6 are:
1. Ethnomathematics in school contexts
2. Ethnomathematics and its epistemologies
3. Etnomatemática and languages
4. Ethnomathematics and its political nature
5. Ethnomathematics beyond the school context
6. Ethnomathematics and teacher education

An important date to consider: Deadline for proposals submission: February 28, 2018.
For more information, please visit: http://icem6.etnomatematica.org/
See attached “second announcement”.

Best regards,

Diana Victoria Jaramillo Quiceno
Facultad de Educación
Universidad de Antioquia
Local Organizer Committee ICEm-6
diana.jaramillo@udea.edu.co
Cell phone in Colombia: 3045377105

Hilbert Blanco-Álvarez
Red Latinoamericana de Etnomatemática (RLE)
International Organizer Committee ICEm-6
hilbla@udenar.edu.co
director@etnomatematica.org
Cell phone in Colombia: 3127666831


Boletim RELAET-Brasil, ano 2, número 6

Publicado o 6º número do Boletim RELAT-Brasil.

Vale a pena conferir!

Boletim RELAET-Brasil_a2_n6_fev-mar2018

 

 


VPCT2018 – La voz de C & T Encuentro Internacional de los maestros, 8 a 10 Noviembre , UTAD, Vila Real, Portugal

El VPCT2018 – La voz de los docentes de C&T Encuentro Internacional, que tiene una duración de tres días, tiene como objetivo ser un foro internacional para profesionales de la educación en Ciencia y Tecnología (Matemáticas, Ciencias Naturales, Física y Ciencias Químicas, Ingeniería, Tecnología de la Información y tecnología), presentar y discutir los informes y la enseñanza de la investigación y la difusión de las prácticas de C&T. En particular, se pretende:

  • Dan a conocer, evaluar, evaluar y mejorar las prácticas de enseñanza de la ciencia y profesores de todos los grados que enseñan estos temas, mostrando lo que hacen para que pueda reflejar y mejorar.
  • Interactuar con los investigadores, de manera que los profesores y los investigadores pueden beneficiarse de trabajar juntos.

Web del evento: http://vpct2018.utad.pt/ 



  • Segundo anuncio/Second announcement/Segundo Boletim ICEm-6, Medellín, Colombia, 8-13 julio 2018

    Apreciados colegas, compartimos con ustedes el Segundo Boletín del 6 Congreso Internacional de Etnomatemática ICEm-6. Descargar/Download Boletín Español         English        Portugués Sitio oficial: http://icem6.etnomatematica.org
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