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Formación de maestros

Chamada de artigos para o dossiê temático da Revista Zetetiké

Edital de Chamada de artigos para o dossiê temático da Revista Zetetiké, intitulado: SABERES E PRÁTICAS MATEMÁTICAS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA.
Editora convidada: Carolina Tamayo Osorio(UFSCar)
Editora supervisora deste dossiê temático: Jackeline Rodrigues Mendes (FE/Unicamp)

Prazo final para o envio: 01 de outubro de 2017.

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Dossiê Temático “Por uma produção de ciência negra: experiências nos currículos de Química, Física, Matemática, Biologia e Tecnologias”

A revista da Associação Brasileira de Pesquisadores(as) Negros(as) (ABPN) lança novo número. Conforme Comitê Editorial, “Neste número mantemo-nos fiéis ao enfoque que caracteriza a Revista, qual seja, a promoção dos Direitos Humanos da população negra na América Latina e Caribe. Os textos aqui apresentados nesta vigésima segunda edição contemplam as áreas de história, educação, literatura, química e artes em suas diferentes abordagens e múltiplas inter-relações. E é composta pelo Dossiê Temático “Por uma produção de ciência negra: experiências nos currículos de Química, Física, Matemática, Biologia e Tecnologias”, além de nove artigos livres.”

Acesse a edição 22 da revista ABPN: http://abpnrevista.org.br/revista/index.php/revistaabpn1


La RELAET más cerca a los maestros: Curso taller de Etnomatemática en la Región Altiplano del estado de San Luis Potosí en México, en la ciudad de Matehuala

EL 19 y 20 de junio de 2017 se llevó a cabo el curso taller “Fracciones y decimales: un enfoque etnomatemático” con profesores de educación primaria de la Región Altiplano del estado de San Luis Potosí en México, en la ciudad de Matehuala, S.L.P. en continuidad con el curso impartido en el pasado mes de abril, dirigido por la Dra. Miriam Moramay Micalco Méndez.  Coordinadora de la Red Latinoamericana de Etnomatemática.  RELAET-Capítulo México. Email: mexico@etnomatematica.org


La coordinadora RELAET-Capítulo México imparte taller de Etnomatemática en en la ciudad de San Luis Potosí, México

EL 15 y 16 de junio de 2017 se llevó a cabo el curso taller “Fracciones y decimales: un enfoque etnomatemático” con profesores de educación primaria de la Región Centro del estado de San Luis Potosí en México, en la ciudad de San Luis Potosí, S.L.P. en continuidad con el curso impartido en el pasado mes de abril,  dirigido por la Dra. Miriam Moramay Micalco Méndez.  Coordinadora de la Red Latinoamericana de Etnomatemática.  RELAET-Capítulo México. Email: mexico@etnomatematica.org 


Se llevó a cabo, del 13 al 14 de junio de 2017, el taller “Fracciones y decimales: un enfoque etnomatemático” con profesores de educación primaria de la Región Media del estado de San Luis Potosí en México

EL 13 y 14 de junio de 2017 se llevó a cabo el curso taller “Fracciones y decimales: un enfoque etnomatemático” con profesores de educación primaria de la Región Media del estado de San Luis Potosí en México, en la ciudad de Rioverde, S.L.P. en continuidad con el curso impartido en el pasado mes de abril. Impartido por la Dra. Miriam Moramay Micalco Méndez. Coordinadora de la Red Latinoamericana de Etnomatemática. RELAET-Capítulo México. Email: mexico@etnomatematica.org


Taller de Etnomatemática en la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense, Nueva Guinea

Entre el 15 y 16 de junio de 2017 se llevó a cabo el Segundo Congreso Internacional de la Comunidad Matemática de la Costa Caribe Nicaragüense en la URACCAN-Recinto Universitario Nueva Guinea. En esta ocasión se brindó un Taller de Etnomatemática, dirigido por el director de la RELAET: Hilbert Blanco-Álvarez y el Coordinador de la Red para Nicaragua: William Flores López, a estudiantes de la Maestría en Didáctica de las Matemáticas y a los estudiantes del programa de Licenciatura en Física-Matemática de la Universidad. El taller fue muy bien recibido por el estudiantado y abrió nuevos caminos de posibles investigaciones del pensamiento matemático de las comunidades de la Costa Caribe. La Rectora de la URACCAN, MSp. Alta Hooker Blandford y el vicerrector del Recinto Universitario Nueva Guinea, Dr. Eugenio López Mairena se encuentran anuentes a esta iniciativa y se firmó con la RELAET un primer acuerdo de cooperación académica e investigativa. 

Compartimos con ustedes algunas fotografías del evento.

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Programación del Segundo Congreso Internacional de la Comunidad Matemática de la Costa Caribe Nicaragüense, 15 y 16 de junio de 2017

Descargue la Programación del Segundo Congreso Internacional de la Comunidad Matemática de la Costa Caribe Nicaragüense, 15 y 16 de junio de 2017. Recinto URACCAN Nueva Guinea Región Autónoma de la Costa Caribe Sur

Mayor información comunicarse con nuestro coordinador de la RELAET, Capítulo Nicaragua: William Oswaldo Flores López Email: nicaragua@etnomatematica.org

Apoya: Red Latinoamericana de Etnomatemática RELAET


II Congreso Internacional de Etnomatemática y II Simposio Internacional de Etnociencias: Caminando hacia el ICEm-6


II Congreso Internacional de Etnomatemática y II Simposio Internacional de Etnociencias 

18, 19 y 20 de octubre de 2017
Quito, Ecuador
Información en: http://www.etnomatematica-ecuador.runayupay.org/JornadaEtnomatematicaII/

http://www.etnomatematica-ecuador.runayupay.org/

Apoya: Red Latinoamericana de Etnomatemática RELAET


UNIVATES y el fomento del programa Etnomatemática

Del 24 al 27 de mayo del 2017 se llevaron a cabo en las instalaciones de la UNIVATES de la ciudad de Lajeado, estado Río Grande do Sul de Brasil, tres eventos simultáneos: II Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens, VI Seminario Institucional do Pibid e III Seminario Observatório da Educação Univates. Queremos destacar en el marco de estos eventos la participación de dos ponencias sobre Etnomatemática.

La profesora-investigadora Ieda Giongo desarrolló el Taller: Etnomatemática e práticas pedagógicas: possibilidades para a emergência de outros modos de ensinar e aprender matemáticas.  Por su parte el profesor-investigador Armando Aroca hizo parte de la mesa de trabajo: Docencia y Formación con la ponencia  Monstruos y espadas en el camino de la formación inicial y continuada.
Es prudente reconocer que la gran labor que lidera Ieda Gongo en la UNIVATES, el equipo de trabajo del cual hace parte, las investigaciones que realizan, los proyectos que están desarrollando y los que están en construcción con la Red Latinoamericana de Etnomatemática-RELAET, más el plan de trabajo que tienen, prometen resultados con relación al Programa Etnomatematica y/o los aspectos socioculturales de la educación matemática.

 


Sesión del Seminario Internacional Virtual de Aspectos Socioculturales de la Educación Matemática

Sesión del Seminario Internacional Virtual de Aspectos Socioculturales de la Educación Matemática

 

Tema: Simetría: una herramienta para (d)escribir investigaciones en etnomatemática

Nuestr0 invitado la Prof. Aldo Parra  de la Universidad de Aalborg, Dinamarca.

Fecha: 31 de mayo de 2017.

Hora: 2 p.m. (Hora de Colombia).
Link acceso a la videoconferencia: https://usantotomas.vidyocloud.com/join/EmfZKYdnRo

Esperamos su participación en este espacio abierto a todos y todas.

 

 

 

Att.,

Carolina Tamayo-Osorio y Miriam Moramay Micalco Méndez.
Coordinadoras de la RELAET capítulos Colombia y México.

Sandra Peña. Licenciatura en Matemáticas de la Universidad Santo Tomas.

Apoya: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).


Seminario Internacional Virtual de Aspectos Socioculturales de la Educación Matemática

Seminario Internacional Virtual de Aspectos Socioculturales de la Educación Matemática

El 10 de mayo a las 14 hr (Hora de Colombia) se presentará la conferencia:

“Aprendizaje e identidad docente: el caso del estudiante de licenciatura en matemática”

Conferencista: Jenny Acevedo Rincón
Universidade Estadual de Campinas, Brasil

Link acceso a la videoconferencia: https://usantotomas.vidyocloud.com/join/EmfZKYdnRo


Se llevó a cabo el curso taller “Etnomatemáticas para la formación docente” en la Región Centro en la ciudad de San Luis Potosí, estado de San Luis Potosí, México

El 26 y 27 de abril de 2017 se llevó a cabo el curso taller “Etnomatemáticas para la formación docente” con profesores y profesoras de educación primaria de la Región Centro en la ciudad de San Luis Potosí en el estado de San Luis Potosí en México.
Se despertó un gran interés en conocer el enfoque etnomatemático para apoyar el desarrollo de niños y niñas a partir de sus contextos y saberes. Impartido por la Dra. Miriam Moramay Micalco Méndez. Coordinadora de la Red Latinoamericana de Etnomatemática. RELAET-Capítulo México.


Curso taller “Etnomatemáticas para la formación docente” con profesores de educación primaria de la Región Altiplano en Matehuala, San Luis Potosí, México

El 24 y 25 de abril de 2017 se llevó a cabo el curso taller “Etnomatemáticas para la formación docente” con profesores de educación primaria de la Región Altiplano en la ciudad de Matehuala en el estado de San Luis Potosí en México.
Este curso despertó el interés y la implementación de nuevas formas de acercar a los niños y niñas para aprender matemáticas a partir de sus contextos y saberes. Impartido por la Dra. Miriam Moramay Micalco Méndez. Coordinadora de la Red Latinoamericana de Etnomatemática. RELAET-Capítulo México.


Etnomodelagem: a arte de traduzir práticas matemáticas locais

Os professores do Departamento de Educação Matemática (DEEMA) da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) publicam o livro intitulado Etnomodelagem: a arte de traduzir práticas matemáticas locais, pela Editora Livraria da Física.

Nesse livro, os autores afirmam que os estudos socioculturais constituem uma maneira de descrever e explicar as experiências humanas em suas interações sociodinâmicas locais e globais.

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Segundo Boletín del Tercer Encuentro de Investigación en Educación Matemática, EIEM3, Universidad del Atlántico, Colombia

El Tercer Encuentro de Investigación en Educación Matemática, EIEM3 es un evento académico organizado por el programa de Licenciatura en Matemáticas de la Universidad del Atlántico. Este documento se constituye en el primer boletín de dicho evento. El evento se realizará en la ciudad de Barranquilla los días 24 y 25 de agosto del 2017 en las instalaciones de la Universidad del Atlántico, ciudadela Universitaria, antigua vía a Puerto Colombia.

Descargar el segundo boletín


“Etnomatemáticas para la formación docente” con profesores de educación primaria de la Región Media del estado de San Luis Potosí en México, en la ciudad de Rioverde, S.L.P.

El 27 y 28 de marzo de 2017 se llevó a cabo el curso-taller “Etnomatemáticas para la formación docente” con profesores de educación primaria de la Región Media del estado de San Luis Potosí en México, en la ciudad de Rioverde, S.L.P.
Este curso despertó el interés y la implementación de nuevas formas de acercar a los niños y niñas para aprender matemáticas a partir de sus contextos y saberes.  Se continuará el proceso en el mes de mayo próximo. El curso-taller fue dirigido por la Dra. Miriam Moramay Micalco Méndez, Coordinadora de la Red Latinoamericana de Etnomatemática RELAET-Capítulo México.

 


Formación docente en Etnomatemática en Tamaulipas, México

El 17 y 18 de marzo de 2017 se llevó a cabo el curso “Nuevas estrategias para la enseñanza aprendizaje de las matemáticas en el bachillerato” con docentes del estado de Tamaulipas, México en Ciudad Victoria. El enfoque Etnomatemático fue el centro de la interacción para diseñar nuevas formas de ayudar a los y las jóvenes de bachillerato a aprender matemáticas. Dicho proceso de formación fue acompañado por Miriam Moramay Micalco Méndez, Coordinadora de la Red Latinoamericana de Etnomatemática – RELAET, Capítulo México.


XVII EBEM e VI FBLM: matemática, cultura, arte e formação docente são temáticas com submissões abertas.

 

 

 

 

Com os temas “Matemática, Cultura e Arte” e “Estabelecendo elos entre ensino, pesquisa e extensão na formação docente em matemática”, estão abertas as submissões de trabalhos, respectivamente, para o XVII Encontro Baiano de Educação Matemática (EBEM) e para o VI Fórum Baiano das Licenciaturas em Matemática (FBLM), a ocorrerem em julho de 2017.

Mais informações: http://xviiebem.com/


El II CEMACYC amplia el periodo de recepción de trabajos hasta el 31 de marzo de 2017

Apreciados miembros de la RELAET,
informamos que el II CEMACYC amplió el periodo de recepción de trabajos hasta el 31 de marzo de 2017.

Temas del II CEMACYC

  • Currículo, evaluación y competencias
  • Educación Matemática en la enseñanza preescolar y primaria (hasta 6º grado inclusive)
  • Educación Matemática en la enseñanza secundaria (grados 7-12)
  • Educación Matemática en la educación superior
  • Etnomatemáticas y perspectivas socioculturales
  • Formación inicial y continua de docentes
  • Historia y filosofía en la enseñanza y en la formación de docentes
  • Resolución de problemas y modelación
  • Uso de tecnologías

Mayor información en http://ciaem-redumate.org/cemacyc/index.php/ii_cemacyc/


II Congreso de Educación Matemática de América Central y de El Caribe (II CEMACYC). Cali, Colombia, 29 de octubre al 1 de noviembre del 2017

cemacyc

El II Congreso de Educación Matemática de América Central y de El Caribe (II CEMACYC) se realizará en Cali, Colombia, del 29 de octubre  al 1 de noviembre del 2017.

La Sede del evento es la Universidad del Valle, una de las principales universidades de Colombia. El Instituto de Educación y Pedagogía de esta institución será el principal anfitrión académico del congreso.
Los participantes podrán disfrutar de la hospitalidad de la gente de Cali, y visitar las múltiples bellezas naturales que la rodean.

Apoya la Red Latinoamericana de Etnomatemática RELAET

Mayor información en: http://ii.cemacyc.org

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  • II Congreso Internacional de Etnomatemática y II Simposio Internacional de Etnociencias

    18, 19 y 20 de octubre de 2017 Quito, Ecuador

    Información en: http://www.etnomatematica-ecuador.runayupay.org/JornadaEtnomatematicaII/

    Apoya: Red Latinoamericana de Etnomatemática RELAET

    Álbum fotográfico del I Simposio de Ciencias Ancestrales y I Congreso de Etnomatemática. 22-24 junio 2015

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