Vol 7, No 3 (2014): Dialogías posibles: matemáticas, diversidad y cultura

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portada_simple_337x471pxVol 7, No 3 (2014): Dialogías posibles: matemáticas, diversidad y cultura

Número editado por Carolina Tamayo, Editora Asociada y Diana Jaramillo, Editora Invitada.

Tabla de contenidos

Editorial

Formas diversas de sentir, de pensar, de ser y de hacer en Educación Matemática
Carolina Tamayo Osorio, Diana Jaramillo

Artículos de investigación

La movilización de objetos culturales desde las memorias de la práctica de la construcción del purradé: Elementos para otra discusión en educación (matemática) indígena
Carolina Higuita, Diana Jaramillo

Idoneidad didáctica de la práctica de maestros en formación inicial en un contexto urbano de conflicto social violento
Walter Fernando Castro Gordillo, Hilduara Velásquez Echavarría

Artículos de reflexión

A etnomatemática no encontro entre práticas e saberes: Convergências, tensões e negociação de sentidos
Alexandrina Monteiro, Jackeline Rodrigues Mendes

Atención a la Diversidad. La Matemática Educativa y la Teoría Socioepistemológica
Francisco Cordero, Claudia Méndez, Teresa Parra, Rosario Pérez

Socioepistemología, Matemáticas y Realidad
Ricardo Cantoral, Daniela Reyes-Gasperini, Gisela Montiel