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Davi Goveia de Freitas Filho, José Roberto Linhares de Mattos e Josélio Rodrigues Ramos estão com novo artigo publicado na revista Educação, Cultura e Sociedade: “Saberes indígenas presentes nas construções: Uma abordagem etnomatemática“.

Acesse o artigo, também, aqui:

Saberes indígenas presentes nas construções: uma abordagem etnomatemática_revista Educação Cultura e Sociedade

“Este artigo apresenta a análise de uma experiência didático-pedagógica constituída de atividades de pesquisa, acerca das culturas de povos indígenas, desenvolvidas com os educandos de uma turma indígena de um curso de Agroecologia em um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia no Brasil. A metodologia utilizada consistiu-se de observação participante na construção de maquetes representativas de estruturas indígenas e história oral dos educandos sobre as construções originais nas aldeias. O objetivo foi o resgate cultural destes povos indígenas, a ampliação da percepção dos discentes do valor dos materiais naturais, considerando vários aspectos, e a relação com conceitos curriculares estudados no curso. Os dados e a análise dos resultados foram obtidos da observação e dos relatos orais dos sujeitos da pesquisa. Vários conteúdos de matemática foram explorados, dando significados aos mesmos. Sob uma perspectiva interdisciplinar, foram aproximados temas relacionados à história dos povos indígenas e suas relações com as edificações, além de reforçar a importância do reconhecimento das estruturas existentes em tempos anteriores aos atuais. Os aspectos etnomatemáticos envolvidos na pesquisa, como a geração e difusão dos conhecimentos nas construções dos tapirís, podem ser utilizados na ensinagem e na aprendizagem na Educação Escolar Indígena.”.