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Red Internacional de Etnomatemática

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Seminario Hacia la alfabetización matemática en el contexto de la educación media y las sociedades nuestroamericanas

Publicado en 28 julio, 202128 julio, 2021 por Hilbert Blanco-Álvarez

Didáctica de la Matemática desde la Perspectiva Sociocultural Dr. Hilbert Blanco 🇨🇴, Investigador en Etnomatemática. Estará el jueves 29 de

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Noticias

Matemáticas en Peregrina. Serie Matemáticas en juegos de niñas y/o niños. Vídeo 15

Publicado en 23 julio, 2021 por Olenêva Sanches Sousa

Cordial saludo. Comparto contigo el vídeo 15 titulado *Matemáticas en la Peregrina*. Capítulo 4 de la serie: matemáticas en juegos

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Noticias, Redes, Videos

CIPPEIE – 14 | La Educación Propia del Pueblo Magütá: Posibilidades y Obstáculos Para su Articulación con la Educación Escolarizada. 27 de julio de 2021, 16:00 (hora colombiana)

Publicado en 22 julio, 2021 por Hilbert Blanco-Álvarez

La Catedra Internacional de Política Pública en Educación Indígena y Etnomatemática (CIPPEIE) es un espacio de encuentro para la reflexión

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Noticias

CIPPEIE – 13 | Resignificación de la Educación Escolarizada: Proceso histórico de los Pueblos Amazónicos, Avances y Desafíos. 22 de julio de 2021, 16:00 (hora colombiana)

Publicado en 21 julio, 202119 julio, 2021 por Hilbert Blanco-Álvarez

La Catedra Internacional de Política Pública en Educación Indígena y Etnomatemática (CIPPEIE) es un espacio de encuentro para la reflexión

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Noticias

CIPPEIE – 12 | Antecedentes y Ausencias que originan el Sistema Educativo Indígena Propio en Colombia. 21 de julio de 2021, 16:00 (hora colombiana)

Publicado en 19 julio, 2021 por Hilbert Blanco-Álvarez

La Catedra Internacional de Política Pública en Educación Indígena y Etnomatemática (CIPPEIE) es un espacio de encuentro para la reflexión

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Noticias

CIPPEIE – 11 | Educación Indígena en Colombia: Luchas Para Volver al Origen. 15 de julio de 2021, 16:00 (hora colombiana)

Publicado en 13 julio, 2021 por Hilbert Blanco-Álvarez

La Catedra Internacional de Política Pública en Educación Indígena y Etnomatemática (CIPPEIE) es un espacio de encuentro para la reflexión

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Noticias

CIPPEIE | Sistema Educativo Indígena Propio en Colombia: una historia de lucha decolonial y algunas aproximaciones entre la política, la teoría y la práctica.

Publicado en 13 julio, 2021 por Hilbert Blanco-Álvarez

La Catedra Internacional de Política Pública de Educación Indígena y Etnomatemática (CIPPEIE) es un espacio de encuentro para la reflexión

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Noticias

Matemáticas en el Escondite. Serie Matemáticas en juegos de niñas y/o niños. Vídeo 14

Publicado en 13 julio, 2021 por Olenêva Sanches Sousa

Cordial saludo. Comparto contigo el vídeo 14 titulado *Matemáticas en el Escondite*. Capítulo 3 de la serie: matemáticas en juegos

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Formación de maestros, Noticias, Redes, Videos

CIPPEIE – 10 | Etnomatemática y Transformación Social en Colombia. 13 de julio de 2021, 16:00 (hora colombiana)

Publicado en 12 julio, 2021 por Hilbert Blanco-Álvarez

La Catedra Internacional de Política Pública en Educación Indígena y Etnomatemática (CIPPEIE) es un espacio de encuentro para la reflexión

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Noticias

CIPPEIE –9 | Etnomatemática e Transformação Social no Brasil: Caminhos Percorridos por Uma Educação Escolar Indígena Diferenciada, Intercultural e Bilíngue. 8 de julio de 2021, 16:00 (hora colombiana)

Publicado en 6 julio, 20218 julio, 2021 por Hilbert Blanco-Álvarez

La Catedra Internacional de Política Pública en Educación Indígena y Etnomatemática (CIPPEIE) es un espacio de encuentro para la reflexión

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Noticias

María del Carmen Bonilla Tumialán, Recibe el Premio Simón Bolivar a la mejor tesis en la categoría de Maestría

Publicado en 4 julio, 20214 julio, 2021 por Hilbert Blanco-Álvarez

La Red Internacional de Etnomatemática felicita a nuestra colega y amiga María del Carmen Bonilla  Tumialán, por el Premio Simón

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Noticias

CIPPEIE –8 | Políticas Educativas en el Contexto de la EIB en Ecuador: Experiencias en Instituciones Educativas Interculturales y la Situación de la Etnomatemática. 6 de julio de 2021, 16:00 (hora colombiana)

Publicado en 1 julio, 20211 julio, 2021 por Hilbert Blanco-Álvarez

La Catedra Internacional de Política Pública en Educación Indígena y Etnomatemática (CIPPEIE) es un espacio de encuentro para la reflexión

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Noticias

Redes de Colaboración académica en Educación Matemática: posibilidades, tensiones y desafíos en Iberoamérica: El caso de la Red Internacional de Etnomatemática

Publicado en 29 junio, 202129 junio, 2021 por Hilbert Blanco-Álvarez

Redes de Colaboración académica en Educación Matemática: posibilidades, tensiones y desafíos en Iberoamérica Encuentro 2 : Red Internacional de Etnomatemática

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Noticias

CIPPEIE – 7 | Políticas Públicas, Educación de los Pueblos Originarios y Etnomatemática: el caso Peruano

Publicado en 29 junio, 202129 junio, 2021 por Hilbert Blanco-Álvarez

La Catedra Internacional de Política Pública en Educación Indígena y Etnomatemática (CIPPEIE) es un espacio de encuentro para la reflexión

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Noticias

CIPPEIE – 6 | Etnomatemática para la transformación social en Chile: algunas experiencias desde la formación inicial docente

Publicado en 27 junio, 202125 junio, 2021 por Hilbert Blanco-Álvarez

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Noticias

CIPPEIE | La Etnomatemática en el currículo de la educación indígena en Latinoamérica: experiencias en Chile, Perú, Ecuador, Brasil, Colombia.

Publicado en 25 junio, 202125 junio, 2021 por Hilbert Blanco-Álvarez

La Catedra Internacional de Política Pública de Educación Indígena y Etnomatemática (CIPPEIE) es un espacio de encuentro para la reflexión

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Noticias

CIPPEIE – 5 | Reconocimiento Indígena y Educación Pública en Colombia en el Contexto de los Países Latinoamericanos: una Aproximación Histórica. 24 de junio de 2021, 16:00 (hora colombiana)

Publicado en 22 junio, 202122 junio, 2021 por Hilbert Blanco-Álvarez

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Matemáticas en la Gallina Pijabá. Serie Matemáticas en juegos de niñas y/o niños. Vídeo 13

Publicado en 22 junio, 2021 por Olenêva Sanches Sousa

Cordial saludo. Comparto contigo el vídeo 13 titulado *Matemáticas en la Gallina Pijabá*. Capítulo 2 de la serie: matemáticas en

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Noticias, Redes, Videos

CIPPEIE – 4 | Políticas públicas de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en Chile: avances, obstáculos, tensiones y posibilidades. 22 de junio de 2021, 16:00 (hora colombiana)

Publicado en 19 junio, 202120 junio, 2021 por Hilbert Blanco-Álvarez

La Catedra Internacional de Política Pública en Educación Indígena y Etnomatemática (CIPPEIE) es un espacio de encuentro para la reflexión

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Noticias

CIPPEIE – 3 | Estado de desarrollo de la Política Educativa Indígena en Brasil. 17 de junio de 2021, 16:00 (hora de Colombia)

Publicado en 16 junio, 202116 junio, 2021 por Hilbert Blanco-Álvarez

La Catedra Internacional de Política Pública en Educación Indígena y Etnomatemática (CIPPEIE) es un espacio de encuentro para la reflexión

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ELEm 4- Cuarto Encuentro Latinoamericano de Etnomatemática

https://elem.etnomatematica.org

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Grabaciones del Ciclo de conferencias. Universidad de los Llanos, Colombia. Coordina Ivonne Londoño

CONFERENCIAS CICLO 2021

1. Aportes de la Educación Matemática Crítica a los procesos de enseñanza aprendizaje de la matemática
Gloria García Oliveros, Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia
https://www.youtube.com/watch?v=gZuhAIOHABw

2. Intencionalidad y diálogo, elementos para el aprendizaje desde la Educación Matemática Crítica
Julio Hernando Romero, Universidad Distrital, Bogotá, Colombia
https://www.youtube.com/watch?v=MBeid1WPvkw

3. Ad portas del desarrollo profesional de la enseñanza de las matemáticas en relación con la democracia y la justicia social
José Torres Duarte, Universidad Distrital, Bogotá, Colombia
https://youtu.be/FpbTKW2gQH8

4. Algunas reflexiones alrededor del conocer reflexivo en contextos de modelación matemática desde una perspectiva sociocrítica
Gabriel Mancera Ortíz, Universidad Distrital, Bogotá, Colombia
https://youtu.be/GBvAq31EVZU

5. El aprendizaje como proceso colectivo
Luis Radford, Lauretian University, Canadá
https://youtu.be/z_c742HbjNM

6. Semiótica y pensamiento algebraico desde la perspectiva de la Teoría de la Objetivación: aportes para el trabajo en el aula
Rodolfo Vergel, Universidad Distrital, Bogotá
https://youtu.be/Uijo_2XVEng

CONFERENCIAS CICLO 2020

1. Algunos avances locales en el programa Etnomatemáticas
Armando Aroca Araujo
Universidad del Atlántico, Barranquilla, Colombia
https://www.youtube.com/watch?v=D3NfovAGvPM

2. El conocimiento didáctico matemático del profesor de matemáticas desde la Etnomatemática
Hilbert Blanco-Álvarez
Universidad de Nariño, Pasto, Colombia
https://www.youtube.com/watch?v=2bitbHzOMkI

3. Integración del Pensamiento matemático indígena  en el currículo escolar
Edwin Yesid Molano Franco
Universidad de la Sabana, Bogotá, Colombia
https://www.youtube.com/watch?v=56ku5JkPsE4&feature=youtu.be

4. Etnomodelación como una Acción pedagógica para la Matematización de las Prácticas Matemáticas
Milton Rosa y Daniel Clark Orey
Universidad Federal de Ouro Preto, Brasil
https://www.youtube.com/watch?v=-shbCDBDmjY&feature=youtu.be

5. Matemáticas como educación para la paz
Juan Gabriel Rodríguez
Universidad del Valle, Cali, Colombia
https://www.youtube.com/watch?v=6HgHHlgXDvo&feature=youtu.be 

6. Una experiencia en el diseño y evaluación de textos de matemática con enfoque etnomatemático
Mg. Ana Patricia Vásquez
Universidad Nacional de Costa Rica, Campus Sarapiquí, Costa Rica.
https://www.youtube.com/watch?v=HqncVyR810c&feature=youtu.be

7. Una herramienta para el diseño y evaluación de actividades diseñadas desde la etnomatemática
Dr. Hilbert Blanco-Álvarez
Universidad de Nariño, Colombia
https://youtu.be/AO8soyFPvm8 

8. Experiencias decoloniales en Etnomatemática
Dra. Carolina Tamayo
Universidad Federal de Minas Gerais, Brasil
https://youtu.be/fFVyWhtK0gM

9. Etnomatemática, experiencias y movimientos en la formación de maestros indígenas
Colectivo Ne ta tonobibaria de la Licenciatura en Pedagogía de la Madre Tierra
Universidad de Antioquia
https://youtu.be/JZE7FrXvDIk

10. Algunos lugares comunes en las investigaciones etnomatemáticas
Aldo Parra
Universidad del Cauca
https://www.youtube.com/watch?v=Q5ICkdDTqtE

11. Prácticas pedagógicas etnomatemáticas para la escuela básica
Ieda Giongo
UNIVATES, Brasil
https://youtu.be/hmsb2GbeHnw

Enlaces

  • Asociación Colombiana de Matemática Educativa- ASOCOLME
  • Asociación Educativa Cultural ETNOMATEMÁTICA- Arequipa, Perú
  • Asociación Venezolana de Educación Matemática-ASOVEMAT
  • Aula intercultural
  • Canal de Youtube: Producciones audiovisuales Etnomatemática
  • Cultura Geométrica Inca
  • Edumate Perú
  • Ethnomathématiques- Equipe REHSEIS
  • Etnomatematica e Didattica della Matematica
  • Etnomatemática, Formación de profesores y Didáctica- UGR, España
  • Etnomatematicas Brasis
  • GEMAZ: Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática e Cultura Amazônica,Universidade Federal do Pará (UFPA), Brasil
  • GEPEm-Grupo de Estudios y Pesquisas en Etnomatemática de Portugal
  • GEPEm: Grupo de estudos e pesquisas em etnomatemática- FEUSP, Brasil
  • Grup de recerca EMiCS (Educació Matemàtica i Context Sociocultural). UAB- España
  • Grupo de Estudo e Pesquisa em Etnomatemática da Unesp/Rio Claro
  • Grupo PHALA: Educação, Linguagem e Práticas Culturais
  • Instituto de Investigación en Etnociencias
  • ISGEm International Study Group on Ethnomathematics
  • Matemática Guna, Panamá
  • NASGEm North American Study Group on Ethnomathematics
  • New Guinea Glen Lean centre for ethnomathematics
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